Creativity and Innovation @ School

Silverdale school

Sheffield

Istituto Istruzione Superiore “G.Falcone”

Palazzolo sull’Oglio

BilingualSecondary School

Wiener Neustadt

Theodor-Heuss-Realschule

  Kornwestheim

Liceo “Pablo Picasso”

Perpignan

Copenaghen (Danimarca)              22- 26 Ottobre 2012

Il primo meeting si è svolto a Copenaghen (Danimarca) ed ha permesso a tutti i partner di approfondire la loro conoscenza.
I temi principali degli incontri sono stati : la conferma o meno del programma, l'aggiunta di elementi nuovi (ove necessario), decidere quali obiettivi gli alunni dovranno raggiungere e fissare una data per l’incontro successivo.
- Comenius '12-'14: visione e mission
- Il progetto: contenuti e organizzazione
- Scelta del Logo
- Qual è l'identità della gioventù europea?

 Il Coordinatore prof. Graeme Mc Donald ha ricordato la mission del progetto e articolato gli obiettivi da raggiungere nei due anni di lavoro.
Il calendario originale è stato cambiato poiché la Lituania non ha ricevuto i fondi per prendere parte al progetto. Si è quindi deciso di proporre le seguenti modifiche:

2 ° incontro ospitato e organizzato dall’I.I.S”G.Falcone” ( Italia) nel febbraio 2013,
3 ° Meeting ospitato e organizzato a Siviglia ( Spagna ) nel mese di ottobre 2013.
4 ° Meeting che concluderà il lavoro si svolgerà in Belgio Aprile 2014.

Tutti i partecipanti hanno proposto brevi presentazioni delle loro scuole. Molto ammirata la performance dei colleghi spagnoli: le alunne si sono esibiti in un pezzo teatrale che riguardava in particolare la vita ed i sentimenti delle donne della comunità Gitana!

Molto intenso e interessante il programma preparato dai colleghi danesi: teatro con seguenti seminari che hanno visto coinvolti tutti, insegnanti e studenti. Giochi sportivi internazionali nel parco hanno coinvolto studenti e insegnanti che suddivisi in squadre miste si son dati “battaglia” fino all'ultima goccia di sudore ...!
Interessante e coinvolgente il laboratorio concernente l'identità dei giovani europei, che ci ha visto impegnati suddivisi in gruppi eterogenei di alunni e insegnanti.
Affascinante la Gita in battello , che ci ha permesso di scoprire attraverso una miriade di canali un aspetto particolare della città.
Molto apprezzata da tutti la visita alla mostra di Matisse presso il Museo Nazionale d'Arte.
Combattuto il concorso per la scelta finale del logo che rappresenterà il progetto. La vittoria finale è stata assegnata alla scuola francese, tuttavia,sono stati molto apprezzati i lavori proposti dai nostri studenti, tant’è che è stato suggerito di utilizzare uno dei nostri loghi per stampare t-shirt!
Emozionante e coinvolgente la festa organizzata dagli studenti danesi (tenutasi a scuola) che ha lasciato in tutti i partecipanti un ricordo indimenticabile!

Palazzolo sull’Oglio (Italia)     Febbraio 2013  

Il secondo incontro si è svolto a Palazzolo S/O (Italia).

• I compiti principali per la riunione a Palazzolo sono stati : la conferma o meno del programma, l'aggiunta di elementi nuovi , decidere cosa gli alunni dovranno preparare, fissare una data per la prossima riunione.
• Gli studenti italiani hanno dato il benvenuto ai partner europei prima nelle classi con delle tavole rotonde in lingua ed a seguire con musica dal vivo e coreografie eseguite dagli studenti stessi. Dopo lo spettacolo studenti ed insegnanti sono stati invitati a svolgere un nuovo gioco, un mix di tamburello e badminton, creato per l'incontro !
• Durante l'incontro i docenti hanno esaminato il lavoro sin qui svolto e gli obiettivi da raggiungere per il prossimo meeting : la scrittura creativa e la composizione di brani musicali.
• I saluti delle Autorità locali e del Dirigente Scolastico chiudono la prima parte della giornata e dopo il pranzo offerto dalla nostra scuola, tutto il gruppo coinvolto nel progetto parte in autobus per Colere per due giorni di attività sulla neve.
• Un programma molto intenso e interessante è stato preparato dal team italiano a Colere: attività di sci e snowbord seguite nel pomeriggio da un workshop di letteratura che hanno coinvolto gli studenti in squadre miste nella creazione di numerosi elaborti partendo da alcuni testi di celebri canzoni internazionali.
• Divertente il lavoro mostrato dagli alunni sull’arte grafica :decisamente interessanti ed apprezzati i disegni preparati dagli studenti francesi. Coinvolgente lo scambio di parti di disegno che hanno permesso di assemblare nuove figure.
• Emozionante e partecipata sia dagli studenti che dagli insegnanti la lezione di danza del collega francese Didier che ha continuato la creazione della coreografia per il flash-mob finale.L’attività a Colere si è chiusa con la fiaccolata che ha coinvolto i migliori sciatori e snowborder: sorprendente dal creazione dell’acronimo del progetto con le fiaccole che ha lasciato tutti senza parole!
• L’attività del progetto si è chiusa con due feste diverse: quella organizzata dagli studenti e una dagli insegnanti per permetterci di salutare tutti gli amici Comenius in attesa del prossimo incontro.